 |
• Альтшуллер Г.С. Найти идею: Введение в ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач
|
 |
|
|
|
Постичь тайну творчества пытались многие, но только Генриху Сауловичу Альтшуллеру удалось создать стройную теорию решения изобретательских задач ТРИЗ. Изучив десятки тысяч патентов и авторских свидетельств, Альтшуллер открыл основные законы изобретательства и показал, что процесс создания изобретений управляем. Процесс изобретательства требует правильной организации мышления, преодоления психологической инерции, стремления к идеальному решению, разрешения противоречия, скрытого в любой нестандартной задаче. ТРИЗ признана во всем мире и применяется для решения творческих задач во многих областях человеческой деятельности, начиная с конструирования и проектирования и заканчивая рекламой, PR, управлением.
«Найти идею» книга, в которой ТРИЗ изложена в наиболее полном и завершенном виде. В данном издании впервые приведены все основные инструменты ТРИЗ: стандарты на решение изобретательских задач, полный текст АРИЗ-85В, приемы разрешения технических противоречий. Даются многочисленные примеры создания изобретений при помощи ТРИЗ и задачи для самостоятельного решения.
Книга будет интересна всем, кто стремится повысить эффективность творчества, и будет полезна не только изобретателям и инженерам, но и бизнесменам, менеджерам, людям творческих профессий, студентам и школьникам.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин А.А. «Сказки-изобреталки от кота Потряскина»
|
 |
|
|
|
Книга содержит 36 занимательных задач. В центре каждой из них — сказочный герой, который должен найти выход из того или иного затруднительного положения. Юный читатель вместе с героем ищет этот выход, используя предлагаемые подсказки, решения и комментарии. Работа с книгой поможет развить творческое мышление детей, создать благоприятную психологическую атмосферу для общения детей и взрослых. Книга переведена на немецкий, французский, польский, чешский, корейский, английским языки, издана в Китае и Польше. Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин А.А., Кудрявцев А.В., Бубенцов В. Ю., Серединский А. «Теория решения изобретательских задач»
|
 |
|
|
|
Данное учебное пособие написано в соответствии с требованиями Положения о многоступенчатой аттестации пользователей и сертификации специалистов Международной ассоциации ТРИЗ. Пособие предназначено для слушателей семинаров, готовящихся к сдаче экзамена на получение аттестата 1-го уровня, а также может быть использовано для самостоятельного ознакомления с основами ТРИЗ. Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин А.А., Андржеевская И.Ю. «150 творческих задач для сельской школы»
|
 |
|
|
|
Книга «150 творческих задач» предназначена для тренировки креативности, то есть изобретательских и исследовательских навыков мышления, учеников средних и старших классов. В неё включены задачи из сферы сельской жизни, а также методические и теоретические подсказки.
Эта книга — увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин С.И. «Мир загадок»
|
 |
|
|
|
Пособие представляет собой подробную поурочную разработку курса «Мир загадок», который знакомит детей с окружающим миром через отгадывание и сочинение загадок. Первоклассники изучают свойства предметов, осваивают возможности органов чувств, приобретают навыки системного и диалектического мышления, знакомятся с понятиями теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), путешествуя по Стране загадок.
Книга предназначена для преподавателей и детей начальной школы.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Камин А.Л. «Физика. Развивающее обучение. 7-й класс»
|
 |
|
|
|
Учебное пособие предназначено для учителей, работающих в классах, где физика изучается первый год и содержит большое количество творческих заданий. Работа с этой книгой позволит не только освоить материал на высоком уровне, но и развить способность к творческому мышлению и ученикам, и учителям.
Книга отличается от других тем, что позволяет построить преподавание в исследовательском ключе: ученики осваивают основные физические понятия в ходе самостоятельного исследования.
Пособие ориентировано на систему развивающего обучения, но может оказаться полезным учителям (и ученикам) обычной школы, поскольку формирует творческий подход к предмету.
Книга может быть с успехом использована для подготовки к предметному тестированию, олимпиадам, детским научным конференциям, творческим конкурсам в области физики и связанных с ней областях науки и техники.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин С.И. «Занятия по ТРИЗ в детском саду»
|
 |
|
|
|
В пособии раскрыты основные понятия ТРИЗ — теории решения изобретательских задач. Предлагается практический материал по системному использованию данной технологии в работе с детьми пятого и шестого года жизни, который поможет педагогу развивать у дошкольников речь, творческое воображение, а также такие качества мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, поисковая активность, стремление к новизне. Для педагогов дошкольных учреждений.
Купить в Интернет-магазине
|
|
|
|
|
В концепт-журнале «ТРИЗ-ПРОФИ: ЭФФЕКТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ» вы найдете материалы в широком тематическом диапазоне: от технического аудита и антиаварийного анализа до социальных задач и противоречий образования, от творчества в бизнесе до ретроспективного расследования в сельском хозяйстве. Здесь вы можете ознакомиться с содержанием, а также скачать материалы журнала.
|
|
|
|
|
Анатолий Гин, главный редактор: «Сборник посвящен изобретательству в сфере сельскохозяйственного производства: история и современность, события и прогнозы, люди и их изобретения, творческая личность и творческие задачи, техника и технология, методика и логистика. Мы попытались поднять голову и посмотреть в будущее сельского хозяйства человечества. Но при этом не улететь в научную фантастику, а нащупать что-то реальное. В том числе решения, которые можно внедрить уже сейчас. Некоторые решения удивляют, как фокус – потому что мы стремимся сделать лучше, легче, быстрее, и при этом затратить меньше времени, энергии, денег…». Здесь вы можете ознакомиться с содержанием, а также скачать материалы журнала.
|
 |
• Великович Л.Л. «Подготовка к экзаменам по математике, в двух частях»
|
 |
|
- Учебное пособие для абитуриентов и учащихся 9-11 классов.
М.: «Народное образование», 2006. I часть 304 с. II часть 308 с.
|
Оригинальная авторская методика. Советы-принципы сформулированы на базе ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). Подготовка в ведущие вузы страны: автор книги, кандидат физико-математических наук, вот уже 25 лет обучает абитуриентов искусству решать математические задачи.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин А.А. «Приемы педагогической техники»
|
 |
|
- Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителей.
|
Эта книга-методика адресована учителям-практикам и методистам независимо от предметной специализации. В ней содержатся опробованные и четко сформулированные приемы, повышающие продуктивность обучения. Это приемы управления классом: поддержание дисциплины и внимания; организация нетрадиционных форм работы на уроке, взаимопомощи учеников; обеспечение эффективной проверки знаний… Дидактические приемы: как заинтересовать учеников лекцией, повторить основной материал темы, поддержать интерес к учебной проблеме, научить грамотно строить свою речь. В книге также приводятся приемы организации труда учителя.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин А.А. «Задачки-сказки от кота Потряскина»
|
 |
|
- Для детей младшего школьного возраста
|
Эта книга – сборник самых настоящих изобретательских задач. Конечно – учебных, для маленьких детей. Книга содержит более 40 открытых задач построенных на сказочных сюжетах. В центре каждой из них – сказочный герой, который должен найти выход из того или иного затруднительного положения. Юный читатель вместе с героем ищет этот выход, используя предлагаемые подсказки, решения и комментарий. Работа с книгой поможет развить творческое мышление детей, создать благоприятную психологическую атмосферу для общения детей и взрослых.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин С.И., Прокопенко И.Е. «Первые дни в школе»
|
 |
|
- Пособие для учителей первых классов
|
Пособие представляет собой подробные поурочные разработки курса адаптации первоклассников к школе. Продолжительность курса – 5 дней (первая учебная неделя). В качестве эксперимента в него включена отработка организационных и психологических умений и навыков, которые необходимы детям для успешного дальнейшего обучения. В курсе используется преимущественно коллективная и парная форма работы, много игр на переключение внимания.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин С.И. «Мир фантазии»
|
 |
|
- Методическое пособие для учителя начальной школы / Библиотека учителя начальной школы
|
Курс «Мир фантазии» ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую основу курса составляют приемы развития творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Пособие представляет собой подробные поурочные разработки 31 урока для учащихся 2-3 классов, включающие в себя рекомендации по проведению каждого урока, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей, иллюстративный материал к уроку.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин С.И. «Мир человека»
|
 |
|
- Методическое пособие для учителя начальной школы / Библиотека учителя начальной школы
|
Содержание курса — системное рассмотрение человека с разных точек зрения: биолого-анатомической, психологической, социальной. Особенность курса в построении уроков в форме проблемного диалога с детьми, при котором дети находятся в активной познавательной позиции. Объектом изучения становится сам ребенок 7-8 лет. Пособие представляет собой подробные поурочные разработки годового курса для первого (или второго) класса начальной школы. Курс может преподаваться факультативно или как предмет «Ознакомление с окружающим».
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Гин С.И. «Мир логики»
|
 |
|
- Методическое пособие для учителя начальной школы / Библиотека учителя начальной школы.
|
Курс «Мир логики» ставит своей задачей обучить детей навыкам основных мыслительных операций: сравнивать, классифицировать, давать определения, строить умозаключения, выделять закономерности, рассуждать и т. д. Пособие представляет собой подробные поурочные разработки 32 уроков для выпускного класса начальной школы, включающие в себя рекомендации по проведению урока в целом и каждого его этапа, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей на уроке и описание способов их преодоления.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Кавтрев А.Ф., Хаздан И.Б. «Сборник вопросов и задач по физике»
|
 |
|
- Пособие для учащихся 9-11 классов. Базовый уровень образования.
|
Сборник адресован ученикам 9-11 классов, изучающим физику на базовом уровне. В него включены стандартные задачи с учетом требований Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Каждая учебная тема представлена тремя блоками аналогичных задач. Задача из блока А разбирается с учителем, задачу из блока Б ученики самостоятельно решают на уроке, задача из блока В остается для домашнего задания. Такой подход позволяет реализовать три фазы усвоения нового навыка – пассивную, полуактивную и активную. Каждый раздел сборника завершается оценочным итоговым тестом.
Купить в Интернет-магазине
|
 |
• Фаер С.А. «Приемы стратегии и тактики предвыборной борьбы»
|
 |
|
- PR-секреты общественных отношений. «Ловушки» в конкурентной борьбе. Механизмы политической карьеры.
|
73 стратагемы, в которой сконцентрирован опыт применения ТРИЗ в выборных кампаниях – от разработки стратегий до решения тактических задач.
|
 |
• Чуксин П.И. «История галльской жатки, часть 1»
|
 |
|
- Сельскохозяйственный детектив. Брошюра.
|
Это история изобретения, создания, успешного использования и забвения первого в мире зерноуборочного комбайна – галльской очесывающей жатки. Как и почему возник первый в истории человечества комбайн, какова история его изобретения? Почему галльская жатка умерла? Автор начал расследование…
|
 |
• Чуксин П.И. «История галльской жатки, часть 2»
|
 |
|
- Сельскохозяйственный детектив. Брошюра.
|
Галльская жатка «ушла из полей» в третьем веке нашей эры. Причиной ее забвения стали гибель Римской империи и последовавший затем упадок культуры земледелия. Эта древняя история имеет современное продолжение, причем столь же детективное. Оно связано с возрождением идеи очеса растений в XIX веке в Австралии и… повторным ее забвением. Чем же вызваны причины повторного отказа от эффективной технологии? Что произошло два века назад? Об этом вторая часть нашего сельскохозяйственного детектива.
|
 |
• Шпаковский Н.А. «Деревья эволюции»
|
 |
|
- Анализ технической информации и генерация новых идей
|
Деревья технологической эволюции – это основа эффективной методики получения перспективных идей, прогноза развития систем и обхода конкурирующих патентов, которая имеет ощутимые преимущества перед существующими подходами. Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся или занимающихся инновациями. Это, в первую очередь, конструкторы и инженеры, а также студенты инженерных вузов, занимающиеся изобретательской работой, руководители предприятий и бизнесмены. Особый интерес книга может представлять для патентных поверенных.
|
 |
• «No-till – шаг к идеальному земледелию»
|
 |
|
- Сберегающее земледелие для России
|
Книга подробно раскрывает для россиян область знаний по почвосберегающей технологии no-till. Концентрированная и в то же время не узкоспециализированная информация будет полезна людям, принимающим решения, в том числе губернаторам, министрам, бизнесменам, политикам. Книга также адресована студентам и преподавателям, практикам земледелия в качестве пособия для первоначального системного ознакомления.
|
 |
• «Аксиомы земледелия»
|
 |
|
- Библиотека ТРИЗ-профи. Проект «Идеальное земледелие». Брошюра.
|
Идеальное земледелие – это максимальные урожаи при минимальной обработке земли, а значит, минимальных затратах энергии, труда, времени, денег. Как достичь идеальности? На этот вопрос должна ответить точная наука земледелия. Современное земледелие – сфера точной науки. Мы предлагаем систему аксиом земледелия. Методологической основой для разработки «Аксиом» послужила теория решения изобретательских задач (ТРИЗ).
|
 |
• Андржеевская И. Ю. «На причале печали»
|
 |
|
- Сборник стихов. Литературно-художественное издание.
|
Жизнеутверждающая лирика. Глубина чувств поэта основана на убеждении, что у каждого в жизни свой путь, и на этом пути каждого ждет выбор, ждут вопросы и задачи, от решения которых зависит его судьба.
|