-
Уважаемые дамы и господа!
Предлагаем вашему вниманию первый в мировой истории концепт-журнал, системно представляющий аспекты применения ТРИЗ — теории решения изобретательских задач.
-
- Материалы журнала вы можете скачать в формате pdf постатейно или ZIP-архивом (9,2 Мб)
-
|
В концепт-журнале «ТРИЗ-ПРОФИ: ЭФФЕКТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ» вы найдете материалы в широком тематическом диапазоне: от технического аудита и антиаварийного анализа до социальных задач и противоречий образования, от творчества в бизнесе до ретроспективного расследования в сельском хозяйстве.
ТРИЗ для маленькой планеты Земля
А. Гин, С. Фаер
Авторы показывают, что логика развития цивилизации диктует путь развития теории и методов ТРИЗ от решения технических задач к решению сложных социально-технических задач-комплексов.
Не бросайтесь в проблему деньгами
А. Подкатилин
Любую проблему можно решить. Особенно, если у вас много денег. Заплатите побольше – и вот вам новейшее оборудование, маркетинговые исследования, и прочее и прочее...
А если платить не хочется или нечем? Как решать «финансово-технические» задачи с наибольшей пользой и минимальными затратами рассказывает Главный консультант ИНТЕКО-ТРИЗ по инженерному направлению Алексей Васильевич Подкатилин. Все примеры взяты из реальных производственных ситуаций.
История двух задач
С. Фаер
Автор рассказывает, как решил свою первую практическую изобретательскую задачу. В качестве дипломной работы ему предложили усовершенствовать устройство для создания ворсового покрытия и повысить его производительность на 10 процентов. В результате производительность устройства выросла в 100 раз! А масса и габариты при этом уменьшились…
Виновато ли северное сияние?
Антиаварийный анализ, А. Подкатилин
Фирма изготавливала и продавала градирни. Качество продукции было высокое, претензий от покупателей не было. Но когда градирни стали покупать потребители из «очень северных» регионов – пошли рекламации. Оказалось, что при больших морозах градирни «взрываются», разлетаясь на куски!
Инженеры внесли несколько изменений – не помогло. Фирма-производитель вошла в крутой финансовый штопор…
Автор статьи рассказывает, как ему удалось «вылечить» градирни очень простым и дешевым способом: чтобы оставить за собой огромный рынок и не получать рекламаций, оказалось достаточным отвернуть и завернуть… 6 гаек!
От винта!
Н. Шпаковский
Развитие технических систем подчиняется определенным закономерностям. Автор исследует одну из линий эволюции движителя летательного аппарата. Подобные исследования выполняются ТРИЗ-консультантами как один из шагов методологии по нахождению новых решений.
История галльской жатки
П. Чуксин
Изучая историю комбайна, автор наткнулся на интереснейший факт: оказывается, в I веке нашей эры уже существовал зерноуборочный комбайн и назывался он «Галльская жатка». Жатка, которая повышала производительность в два-три раза, просуществовала два века и затем исчезла.
Почему она была забыта, почему возродилась вновь? Автор начал историческое расследование…
Эссе о душечке-подушечке
Г. Северинец
Человек проводит во сне третью часть жизни. Сон должен быть спокойным и непрерывным, и тогда вы проснетесь бодрым, полным сил и энергии. Окружающая обстановка, температура, давление, влажность и чистота воздуха и, конечно же, то, на чем мы спим и чем укрываемся все это влияет на сон. Автор предлагает шуточное эссе об эволюции подушки.
Жизнь Генриха Альтшуллера
Л. Фильковский
Тысячи изобретателей во всем мире знают имя Генриха Альтшуллера – основоположника теории решения изобретательских задач. Любители научной фантастики увлекались его легендами о звездных капитанах (он писал под псевдонимом Г. Альтов), его рассказами о героике людей будущего. Но мало кто знает что-либо о самом Альтшуллере, о его жизни. Цель воспоминаний автора статьи – заполнить этот пробел.
Я зажег в своем сердце огонь...
Ю. Мурашковский, И. Мурашковская
Статья о Василии Ерошенко расширяет наше понимание жизни.
Ерошенко – слепой ребенок неграмотных крестьян. Его сказки под именем классика японской литературы Эро-сан входят в обязательный курс младших классов японской школы. В Китае он известен как писатель и драматург Айросяньке. Он впервые в мире сделал записи сиамского и бирманского фольклора. Писал статьи на английском, немецком и эсперанто. Слепые дети Туркмении до сих пор обучаются по его азбуке – он разработал брайлевский шрифт для туркменского языка (для чукотского – не успел закончить). «Человек чувствует себя полноценным только тогда, когда он трудится», – в этих словах Ерошенко, сказанных одному из его учеников, – вся его жизнь.
Рывок к чистому сознанию
А. Кудрявцев
Статья о Василии Ерошенко расширяет наше понимание жизни.
Ерошенко – слепой ребенок неграмотных крестьян. Его сказки под именем классика японской литературы Эро-сан входят в обязательный курс младших классов японской школы. В Китае он известен как писатель и драматург Айросяньке. Он впервые в мире сделал записи сиамского и бирманского фольклора. Писал статьи на английском, немецком и эсперанто. Слепые дети Туркмении до сих пор обучаются по его азбуке – он разработал брайлевский шрифт для туркменского языка (для чукотского – не успел закончить). «Человек чувствует себя полноценным только тогда, когда он трудится», – в этих словах Ерошенко, сказанных одному из его учеников, – вся его жизнь.
Император республики
В. Батурин
Количество печатных работ об этом человеке, опубликованных во всем мире, намного больше, чем о любом другом. По узнаваемости он – второй после Иисуса. Абсолютный властитель, воспитанный на идеях свободы Руссо и Вольтера. Тиран, задушивший свободную прессу и породивший огромное число вестников, официальных бюллетеней, тематических изданий в области образования, науки, искусства, архитектуры, языка…
Человек, характер и деятельность которого пронизаны огромным числом противоречий. И человек, который умел видеть и разрешать противоречия. Статья о том, как решал проблемы Наполеон Бонапарт.
Школа-фабрика умрет. Что дальше?
А. Гин
Почему массовая школа во всем цивилизованном мире устроена единообразно?
Зарождение массовой школы произошло в 18 веке. Цели ее были ясны: научить слушать и запоминать, действовать по инструкции, послушно выполнять указания…
Сегодня школа-фабрика по-прежнему жива, но ее сильно лихорадит. И это неспроста – мы вступаем в новый этап цивилизации, когда мир стремительно меняется. В связи с этим и перед школой встают новые задачи образования.
Как повернуть образование в нужную сторону? Как учить детей жить в мире, которого мы не знаем сами, – в мире будущего? Автор статьи отвечает на эти и многие другие вопросы.
Семь противоречий нового образования
А. Гин
В последнее время опубликовано много популярных американских книг по образованию. Огромные тиражи, хороший язык, масса достоинств. Авторы дают рецепты революционных изменений в образовании. Но при этом не видят противоречий – поэтому их рецепты кажутся простыми и доступными. Но это обманчивая простота – «гладко было на бумаге…»
Педагогические приемы иезуитов
И. Кайков
Магеллан еще не совершил первого кругосветного путешествия, когда Игнатий Лойола уже искал единомышленников. До выхода в свет труда Коперника о гелиоцентрической системе мира оставались десятилетия, когда Организация, основанная Лойолой, имела разработанную теорию и практику воспитания личности...
Сделай себе «извилину»
С. Фаер
Как вселить в ребят уверенность в своих силах, в своем творческом потенциале? Как зарядить их на победу во всем и всегда? Как учить их мыслить и пользоваться этим умением?
На уроке ученики убеждаются, что «сделать извилину» можно только новым, когда решена очень сложная задача и сделан переход к новому уровню.
Такой урок похож на встречу с чудом: человек включается в творческий поиск – и в одно мгновение меняется его жизнь и он сам.
Нужно ли творчество бизнесу?
В. Тимохов
Предпринимателю решать, должен ли его бизнес быть «креативным». Но тенденции сегодняшнего дня очевидны: если вас не удовлетворяет роль рядового «бизнес-винтика», то погоня за уникальностью неизбежна, и побеждает в ней креативный бизнес.
Ошибка Киплинга
Ю. Мурашковский
Автор утверждает, что конфликтные ситуации, возникающие между разными культурами, можно рассматривать как изобретательские задачи, к которым применимы инструменты ТРИЗ.
ТРИЗ-приемы для арт-композиции
Е. Новицкая
Автор на конкретном примере показывает, как могут применяться ТРИЗ-приемы для решения художественной задачи.
Задачки-сказки от кота Потряскина
А. Гин
Уникальный материал для развития изобретательского мышления детей 8 – 12 лет. Настоящие изобретательские задачи из сказочных сюжетов. На основе картотеки в России издана книга.
Задачи из курса РТВ
С. Фаер
Задачи по курсу развития творческого воображения, которые применяются на семинарах по ТРИЗ для «разминки» интеллекта.
Физика в открытых задачах
А. Кавтрев
Творческие (изобретательские и исследовательские) задачи по физике, решение которых требует виртуозного применения знаний в объеме школьного курса физики. На основе этой картотеки готовится к печати сборник задач.
Биология в открытых задачах
И. Андржеевская
Творческие задачи по биологии позволяют преподавать эту науку ярко и интересно, изучать ее не как сумму фактов, а как драму живой природы, в которой каждое существо решает противоречия, чтобы жить… На основе этой картотеки готовится к печати сборник задач.
Картотека биологических эффектов
В. Тимохов
Выдержка из картотеки фактов применения биологических объектов в жизнедеятельности человека.
С давних пор человек использует растения, животных и бактерии. Но в последнее время их использование перешло на качественно новый уровень, чему способствовало развитие биотехнологии, биометаллургии, биоэлектроники, бионики и многих других наук, изучающих биологические объекты и новые способы их применения.
Формулы физических противоречий
С. Фаер
Новая редакция известной работы по классической ТРИЗ. Автор показывает, что все множество возможных формулировок физических противоречий может описываться конечным набором типовых формул. Работа дополняет классические труды по стандартам решения изобретательских задач и дает новые интересные возможности при разработке экспертных компьютерных программ в помощь изобретателю.
Требуется идеальность
А. Скуратович
Автор подробно описывает ход решения практической задачи, которую решал по заданию известной в области производства высокотехнологического оборудования мировой корпорации.
Программы и проекты ИНТЕКО-ТРИЗ
Семинары по ТРИЗ корпоративного университета ИНТЕКО
Сайты Лаборатории «Универсальный решатель»
Краткая информация о ЗАО «ИНТЕКО»
Содержание с аннотациями статей на английском и немецком языках
|
