Эффективные решения
Добавить в избранное
Написать письмо
Наши семинары / «Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ): сущность метода и его применение в мировой практике для решения технических и нетехнических задач»

Цель семинара: ознакомление с инструментами современной ТРИЗ++ и освоение некоторых компетенций, требуемых для анализа проблемных ситуаций и поиска новых решений.

Авторы-преподаватели семинара передают реальный, в большей части собственный опыт решения проблем методами ТРИЗ.

Время, мин.

Темы

Содержание

20

Введение.

Знакомство группы и преподавателей-тренеров.
О целях и содержании семинара.

40

Сравнение методов решения проблем.

Краткий обзор методов.
Сравнительный анализ методов решения проблем.
Общая характеристика теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).
Основные идеи, история создания, структура, эволюция ТРИЗ, сегодняшнее состояние.

40


45


40

Практика применения ТРИЗ.

Решение производственных задач.
Пример: снижение брака в технологическом процессе.

Прогнозирование и разработка новых продуктов и технологий.

Примеры:
Прогнозирование нового поколения технических объектов.

Упражнение: выявление пересекающихся тенденций в развитии объекта.

Защита ИС и обход патентов.
Пример обхода патента из практики.

Повышение инновационной активности сотрудников предприятий.
Организация поиска новых разработок с помощью ТРИЗ в инновационных центрах и подразделениях R&D некоторых зарубежных фирм.

20

70

Аналитические инструменты современной ТРИЗ:от бизнес-целей к инженерным задачам.

Обзор аналитических инструментов. Особенности организации работ в рамках инновационного проекта
Обеспечение перехода от бизнес-целей к инженерным задачам.
Выявление ключевых параметров объекта, важных для потребителя. (MPV).

Упражнение: структуризация параметров стратегической канвы.

Переход от MPV к FPV – физическим параметрам объекта и работа с ними.

50

Аналитические инструменты современной ТРИЗ:выбор объекта совершенствования.

Сравнительный анализ альтернативных объектов.
Определение и учет перспектив развития объектов.
Постановка задач по переносу свойств от альтернативных объектов на совершенствуемый объект.
Примеры поиска технологии на новом для фирмы сегменте рынка.

30

30

Аналитические инструменты современной ТРИЗ:функциональное исследование выбранного объекта.

Функциональное исследование выбранного объекта для определения комплекса задач.
Пример.

Выявление ключевых задач (построение причинно-следственных цепочек нежелательных эффектов).

Упражнение: построение причинно-следственных цепочек и выявление задач дальнейшего совершенствования для выбранных объектов.

40

Аналитические инструменты современной ТРИЗ:оптимизация элементного состава.

Оптимизация элементного состава объекта.
Понятие идеальности, понятие ресурсов для решения задачи.
Функционально-идеальное моделирование системы.
Тримминг системы.
Пример: снижение энергозатрат в производственном процессе.

10

Решательные инструменты ТРИЗ:обзор.

Классификация решательных инструментов ТРИЗ.
Области применения и особенности применения.

30


30

Решательные инструменты ТРИЗ:модель противоречия.

Решение задач через модель противоречия.
Виды противоречий, цели и особенности их формулирования.
Пример.
Понятие приема разрешения противоречий, классификация приемов.

Упражнение по составлению противоречий для заданных объектов.

15

Решательные инструменты ТРИЗ:стандартные модели.

Понятие «стандарта» на решение изобретательской задачи. Система стандартов, классы стандартов.
Примеры: разные задачи – один стандарт.

15

Решательные инструменты ТРИЗ:аналогии.

Функционально ориентированный поиск.
Пример.

15

Решательные инструменты ТРИЗ:закономерности развития технических систем.

Решение задач через учет закономерностей развития технических систем.
Система закономерностей, характеристика закономерностей, порядок их применения. Пример.

15

Применение ТРИЗ в нетехнических областях.

Применение ТРИЗ в нетехнических областях. Особенности задач такого типа. Примеры решения задач из бизнеса и PR.

60

Практика.

Итоговое упражнение: решение поставленных задач с применением освоенных инструментов.
Выполнение задания в подгруппах.

15

Подведение итогов семинара.

Обсуждение материала, рассмотренного на семинаре, подведение итогов семинара, ответы на вопросы.

Итого:
14 академ. часов

Авторы и преподаватели:
Кудрявцев Александр Владимирович, Генеральный директор НП «ЦПИ» , Мастер ТРИЗ.

Гин Анатолий Александрович, Генеральный директор АНО «ТРИЗ-профи», Мастер ТРИЗ.



  • Заявка на проведение корпоративного семинара
  • Заявка на участие в открытом семинаре
  • График проведения семинаров